🧩🗣️ Ejemplo Planeación Adivinanzas
Planeación Didáctica Preescolar
Proyecto: “Las adivinanzas”
La Planeación Didáctica “Las adivinanzas” es un recurso pedagógico completo diseñado para, con una duración de dos semanas, alineado al Plan de Estudios de la Nueva Escuela Mexicana y desarrollado bajo la modalidad de Rincones de Aprendizaje.
Este proyecto tiene como propósito que las niñas y los niños desarrollen la expresión oral, amplíen su vocabulario y fortalezcan la capacidad de describir objetos, personas y situaciones de su entorno, a través del uso de adivinanzas, promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y la participación activa en actividades lúdicas y colaborativas.
🎯 Propósito del proyecto
Que los alumnos:
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Describan objetos y elementos de su entorno mediante adivinanzas.
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Amplíen su vocabulario y mejoren la expresión oral.
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Utilicen recursos del lenguaje como ritmo, sonido, gestos y movimientos corporales.
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Interpreten palabras nuevas a partir del contexto.
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Participen activamente en juegos del lenguaje, respetando reglas y acuerdos.
El proyecto surge de la observación de que los alumnos disfrutan los juegos del lenguaje, pero presentan dificultad para realizar descripciones detalladas, por lo que se propone fortalecer esta habilidad de forma lúdica y significativa.
🧠 Campos formativos que se trabajan
🗣️ Lenguajes
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Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
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Uso de sonido, ritmo, gestos y movimientos para crear y modificar adivinanzas.
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Interpretación del significado de palabras desconocidas a partir del contexto.
🔬 Saberes y Pensamiento Científico
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Dominio del espacio y reconocimiento de formas del entorno.
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Ubicación de personas, objetos y elementos con referentes personales.
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Uso de conceptos espaciales (arriba, abajo, dentro, fuera, cerca, lejos, derecha, izquierda).
🌎 Ética, Naturaleza y Sociedades
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Reconocimiento de labores, servicios, oficios y profesiones de la comunidad.
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Comprensión del valor del trabajo para el bien común.
❤️ De lo Humano y lo Comunitario
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Identificación de alimentos saludables y su relación con el cuidado de la salud.
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Desarrollo de habilidades sociales, cooperación y respeto en actividades grupales.
🔗 Ejes articuladores que se favorecen
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Inclusión
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Pensamiento crítico
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Igualdad de género
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Artes y experiencias estéticas
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Convivencia y cultura de paz
🛠️ Modalidad de trabajo: Rincones de Aprendizaje
La planeación se organiza en cuatro rincones, donde los alumnos trabajan de manera individual y en pequeños grupos:
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Animales – sonidos, movimientos, descripciones y adivinanzas.
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Alimentos – frutas, verduras, alimentos saludables y descripciones.
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Ubicación espacial – conceptos espaciales integrados en adivinanzas.
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Oficios y profesiones – roles comunitarios, herramientas y dramatización.
Cada rincón incluye actividades de exploración, creación, expresión corporal, uso de materiales concretos, recursos audiovisuales y producción gráfica.
🗓️ Estructura de la planeación
El documento incluye:
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Análisis del contexto del grupo
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Aprendizajes prioritarios
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Justificación y propósito
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Situación-problema
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Planeación diaria detallada (inicio, desarrollo y cierre)
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Momentos pedagógicos (saberes previos, asamblea, exploración, cierre)
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Recursos y materiales
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Evidencias e instrumentos de evaluación
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Evaluación formativa
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Valoración de los rincones de aprendizaje
🎨 Producto final
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Competencia de adivinanzas, donde los alumnos presentan adivinanzas creadas por ellos mismos y participan junto con sus familias, fortaleciendo la comunicación y la convivencia escolar.
👩🏫 Ideal para:
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Trabajo por rincones de aprendizaje
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Desarrollo del lenguaje oral
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Ampliación de vocabulario
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Pensamiento crítico y creatividad
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Participación familiar
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Aplicación directa en el aula
🖨️ Formato del recurso
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Archivo editable (WORD)
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Planeación completa y estructurada
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Actividades diarias detalladas
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Incluye evaluación formativa
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Listo para adaptar y aplicar en el aula

















