Al mismo tiempo se trabajarán contenidos relacionados con los cuidados que el cuerpo necesita, como sus posibilidades y limitaciones; esto les ayudará a construir las bases necesarias para crear buenos hábitos y actitudes adecuadas para tener buena salud.
Me propongo que los/as niños/as de la sala puedan reconocer las partes del cuerpo en ellos/as mismos/as, en los/as otros/as, en imágenes, aprendan los nombres de algunas partes que quizás no conocieran, ejerciten tanto la motricidad fina como la gruesa, pudiendo empezar a intentar controlar ciertos movimientos.
El niño se expresa y siente a través de su cuerpo. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo.
ESCENARIO PEDAGÓGICO:
Las actividades a desarrollarse se llevarán a cabo en la sala principalmente, así como también en lugares amplios, tales como el patio, favoreciendo las actividades que demanden desplazamientos y expresión corporal.