Planeación Diagnostica de Preescolar

Planeación diagnostica preescolar para el mes de agosto por proyectos

Planeación con el Nuevo Modelo Educativo

Si buscas la Planeación con la Nueva escuela Mexicana entonces ve nuestra Planeacion didactica preescolar 2023-2024

 

Este material Incluye:

• Planeación Diagnóstica (por Proyecto)
• Exámenes Diagnósticos 1 2 y 3er Grado
• Evaluación Diagnóstica 1 2 y 3er Grado
• Evaluación Diagnóstica Oral
• Libro para Conocernos
• Test Para Conocer a nuestros Alumnos
• Entrevista a Alumnos
• Entrevista a Padres de Familia
• Semáforo de Evaluación
• Listas de Cotejo

 

Ejemplo Planeación Diagnóstica de Preescolar

 

 

A continuación te mostramos el ejemplo completo de nuestras planeaciones de preescolar de Editorial MD por Proyectos:

Ejemplo Planeaciones de Preescolar por Proyectos de Editorial MD

 

Ejemplo Evaluación Diagnóstica

 

 

Listas de Cotejo

 

 

Etapa 1. Planteamiento del proyecto y plan de trabajo.

 

Nombre del Proyecto: Explorando la Escuela

 

Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos en el patio de la escuela, presentarse ante ellos y mostrar gusto por recibirlos; sentarse en círculo cuidando su sana distancia a través de huellas.
• Cuestionar si conocen a los exploradores, cómo son y qué hacen, anotar en un papel bond y sus comentarios. Adecuación 1°: Mostrar un títere para favorecer su imaginación sobre cómo son.

Utilizar el material de apoyo de Editorial MD llamado “Agosto anexo 1”, proporcionar una hoja en la que deberán colorear a los niños que crean que son exploradores. Actividad diagnostica: Observar su motricidad fina, agarre de color o crayola.

 

Desarrollo

• Comentar con los alumnos que estamos iniciando un nuevo curso escolar por lo cual es importante conocer la escuela, entonces consideramos importante platicar con ellos sobre qué podemos hacer para conocerla.
• Proponer convertirse en exploradores, proporcionar lupas de cartón, formar parejas o tercias y pedir que busquen su salón de clases. Adecuación 1°: Buscar grupalmente el salón de clases.
• Entrar a nuestro salón de clases y permitir que se sienten libremente en el lugar que elijan, observar su salón, comentar qué es lo que tiene y si les gusta. Proyectar el material de apoyo docente de Editorial MD llamado “Agosto Anexo 1” Observar una saludo y realizarlo.
• Observar un mural con gafetes de todos los alumnos, por turnos pasarán al frente, mencionaran su nombre y edad. Adecuación 1°: Pueden presentarse apoyándose con títeres de tela para favorecer su expresión. Actividad diagnostica: Posteriormente tomar del mural el gafete que creen que les corresponde, con esta actividad observaremos si identifican su nombre.
• Preguntar a los alumnos de manera grupal ¿Por qué es importante ir a la escuela? ¿Para qué nos sirve? ¿Cómo es su escuela? ¿Qué hay en ella? ¿Cómo podemos explorarla? Anotar sus respuestas alrededor de una imagen de una escuela y colocarla en una parte del salón que sea visible para los alumnos.

 

Cierre

• Mencionar que esta primera semana nuestro proyecto será “Explorando la escuela” mediante sus respuestas establecer un objetivo para este. Objetivo: Conocer las diferentes áreas de la escuela explorándolas a través de diferentes actividades para lograr conocerla y desplazarse en ella con confianza durante el curso escolar.
• Decorar con acuarelas un dibujo de una escuela mencionando que será nuestra portada para nuestro compendio de evidencias es decir los trabajos que realicemos durante este proyecto.

(Actividades Día 1)

 

Materiales:

– Huellas de sana distancia

-Papel bond

-Plumones

-Títeres

-Hojas

-Colores o crayolas

-Lupas de cartón

-Diapositivas

-Computadora

-Cañón

-Gafetes

-Imágenes

-Acuarelas