Productos Contestados CTE Noviembre 2023 (Todos los Niveles)

Productos contestados CTE Noviembre 2023 (Tercera Sesión)

 

Orientaciones CTE 3ra Sesión Noviembre 2023 contestadas:

Todos los Productos y Respuestas, incluye Presentación Power Point (Todas las Respuestas e Insumos Contestados)

 

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Cte Noviembre 2023 contestado

Propósito general

·    Analizar la forma en que se ha desarrollado la evaluación formativa y su vinculación con el Programa analítico y la planeación didáctica, en la apropiación del Plan de Estudio 2022, con la finalidad de avanzar en la transformación educativa y social sustentada en el humanismo mexicano, el derecho humano a la educación y la justicia social.

Propósitos específicos

·    Profundizar en la formación de las y los docentes a través del análisis
de aspectos de la evaluación formativa como elemento central del Plan de Estudio 2022 y los Programas de Estudio de las Fases 2 a la 6.

·    Dar cauce a la gestión escolar con base en las problemáticas específicas de cada plantel.

 

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APARTADO 1: La experiencia en la planeación didáctica del primer periodo de evaluación.

• Problematización en colectivo a partir de las siguientes cuestiones:
  ¿Qué aspectos intervinieron para la realización de las actividades en el tiempo programado?, ¿y cuáles para que no se realizaran según lo planeado?, ¿Cómo participaron las y los estudiantes en la toma de decisiones como protagonistas en la construcción del o de los proyectos?, ¿Qué componentes de los proyectos o estrategias que implementaron fueron apropiados para los intereses y características de su grupo?, ¿Cómo lograron favorecer los procesos de desarrollo de aprendizaje?
• ¿Cómo realizaron la evaluación formativa?, ¿en qué momentos la implementaron?, ¿Qué ajustes hicieron a su intervención con base en la evaluación formativa?
• Al concluir el primer periodo de evaluación, ¿Qué procesos de desarrollo han alcanzado sus estudiantes?, ¿Cuáles deben fortalecer para seguir avanzando? Reflexión y desarrollo de las actividades enmarcadas como: ¿Cómo entienden la vida cotidiana?, ¿Por qué es importante recuperar el concepto de vida cotidiana para la construcción de proyectos?, ¿Su perspectiva de la realidad y la vida cotidiana es compartida?, ¿Qué implicaciones para su trabajo didáctico tiene el compartir la misma perspectiva o no compartirla?

 

APARTADO 2: La planeación del segundo periodo y el fortalecimiento de la evaluación formativa.

• Análisis los siguientes: Propósito(s) de la evaluación formativa, Momentos de participación de las y los estudiantes en la evaluación formativa, El papel del error en la evaluación formativa, Autoevaluación y coevaluación, Participación en la evaluación de las y los estudiantes, Autonomía y aprendizaje.
• Reflexión en torno a las siguientes cuestiones: ¿En qué momentos del desarrollo de una actividad o proyecto, realizan actividades de evaluación formativa?, ¿Qué lugar tiene la retroalimentación en los procesos de enseñanza y aprendizaje? ¿De qué manera han aprovechado los errores como oportunidades de reflexión para que sus estudiantes aprendan de ellos? ¿Cómo sus estudiantes revisan de manera crítica su propio trabajo y el de sus pares?, ¿Cómo puede apoyarlos para dar seguimiento a su proceso de aprendizaje y trabajar de manera autónoma en su mejora?

 

APARTADO 3: Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela

·    Reflexión considerando lo siguiente:
¿Cuáles contenidos o procesos de desarrollo son necesarios reforzar o fortalecer para que sus estudiantes continúen avanzando? ¿Cómo pueden atender los diferentes niveles de desempeño que identificaron en sus estudiantes? ¿Qué apoyos específicos pueden brindar a los estudiantes con rezago? ¿Qué ajustes deben hacer en su Programa analítico considerando los avances de cada grupo?

 

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Orientaciones

• Orientaciones para la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. Educación Inicial.
• Orientaciones para la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. Preescolar, Primaria y Secundaria.

Insumos

• Plan de Estudios para Educación Preescolar, Primaria y Secundaria.
• Evaluación Formativa de la NEM
• Evaluación Formativa Educación Inicial
• Evaluación Formativa Educación Preescolar
• Evaluación Formativa Educación Primaria
• Evaluación Formativa Educación Secundaria
• Un libro sin recetas para la maestra y el maestro Fase 5
• Un libro sin recetas para la maestra y el maestro Fase 6

 

 

Se acerca la tercera sesión del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de formación Continua para docentes es necesario ir preparando todos los materiales y aclarar tus dudas, por lo cual tenemos este material que puede ser de gran ayuda para ti.

En él encontraras:

-Todos los cuestionamientos y puntos contestados.

-Formato para el ejercicio de autoevaluación sobre los elementos del Plan de Estudio 2022 que se han integrado a nuestra práctica docente.

-Síntesis de la lectura sugerida

-Ejemplos para avanzar la planeación didáctica del siguiente periodo.

-Primer proyecto para trabajar durante el siguiente periodo y relacionado con el Programa Analítico.

-Programa Analítico

Sabemos que cada contexto es diferente pero sin duda este material será un apoyo para implementar esta nueva escuela mexicana de acuerdo a tus necesidades e intereses y los de la comunidad educativa.