Programa Analítico ESPAÑOL 2° Grado Secundaria NEM (Ciclo Escolar 2025 – 2026)

Este material ha sido diseñado como una guía clara, estructurada y flexible que permitirá a cada docente iniciar el ciclo escolar con certeza, inspiración y propósito. Está organizado por proyectos, alineado al Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABP) y a los enfoques de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), integrando una dosificación detallada para todo el año escolar.

 Plano 1 – Contexto Socioeducativo
 Plantilla editable para documentar las condiciones de la escuela y la comunidad.
 Identificación de problemáticas sociales y educativas (violencia, desintegración familiar, uso excesivo de dispositivos, etc.).
 Diagnóstico de infraestructura, recursos disponibles y características del alumnado.

 Plano 2 – Codiseño
 Aprendizajes prioritarios detectados en el diagnóstico escolar y comunitario.
 Conexión directa con el campo formativo Lenguajes (Español 2° grado).
 Rasgos del perfil de egreso vinculados al trabajo en equipo, el respeto, la creatividad y el pensamiento crítico.
 Propósitos de la asignatura Español, orientados a la consolidación de prácticas sociales del lenguaje.

 Plano 3 – Metodología
 Justificación detallada del ABP Comunitario como metodología transformadora.
 Explicación de cada fase y momento de trabajo: identificación, recuperación de saberes, planificación, exploración, comprensión, producción, concreción, integración, difusión y evaluación.
 Estrategias para involucrar a familias y comunidad como parte activa del aprendizaje.

 Plano 4 – Didáctico
 Formato completo de planeación didáctica por proyecto, que incluye justificación pedagógica, propósitos y producto final esperado.
 Situaciones-problema y actividades de aprendizaje diseñadas para cada grupo.
 Relación con campos formativos, contenidos, PDA y ejes articuladores (inclusión, igualdad, cultura, estética).
 Actividades organizadas paso a paso en los 11 momentos del ABP.
 Estrategias de evaluación formativa, coevaluación y autoevaluación, además de orientaciones para el seguimiento y retroalimentación.

 Dosificación por proyectos y periodos
 Incluye una tabla anual organizada con contenidos que abarcan desde la diversidad de lenguas, identidad y pertenencia, hasta géneros periodísticos, divulgación científica y manifestaciones culturales.
 Procesos de Desarrollo del Aprendizaje (PDA) redactados con enfoque claro y funcional, que guían hacia la comprensión y producción de textos significativos.

 Tabla de Proyectos – Español 2° Secundaria (2025–2026)

Contenido	Procesos de Desarrollo del Aprendizaje (PDA)	Producto Final del Proyecto
La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.	Comprende las características y recursos lingüísticos del español, valorándolos como parte de la riqueza pluricultural de México y el mundo.	Creación de un Crucigrama de la diversidad lingüística.
La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.	Compara y contrasta textos sobre tensiones sociales. Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural como base para la construcción democrática.	Campaña de difusión para fomentar sociedades interculturales.
Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.	Redacta textos narrativos que aborden identidad y pertenencia, reconociendo variantes del español.	Encuentro de representaciones sobre identidad y pertenencia.
El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.	Reconoce cambios del español en distintos tiempos y lugares, tanto en la comunidad como en el mundo hispano.	Antología de la lírica tradicional y actual de Hispanoamérica.
Estudio de la lengua indígena y situaciones comunitarias.	Expresa una postura crítica en un ensayo sobre inclusión, necesidades o problemas comunitarios.	Ensayo crítico sobre inclusión.
Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura.	Analiza recursos estéticos en narraciones y disfruta de cuentos y novelas.	Revisión y análisis de textos orales y escritos.
Textos literarios en español o traducidos.	Analiza textos de su preferencia, emite un juicio estético y lo comparte.	Creaciones literarias de libre elección.
Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.	Valora textos literarios (cuentos, novelas, poemas, teatro) y los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.	Atlas narrativo o poético de la entidad.
Recursos literarios para expresar emociones e ideas.	Analiza y utiliza recursos literarios en la creación de una autobiografía vinculada a vínculos familiares, escolares o comunitarios.	Biografía de un personaje.
Géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.	Investiga eventos familiares, escolares o comunitarios para narrarlos en géneros periodísticos de opinión.	Intervención de una nota periodística.
Comunicación asertiva y dialógica contra la violencia.	Participa en un debate sobre expresiones de violencia (como la de género), redacta invitaciones y gestiona recursos para realizarlo.	Debate escolar sobre violencia y convivencia.
Mensajes para promover una vida saludable.	Elabora mensajes impresos con imágenes y recursos gráficos para difundir hábitos saludables.	Campaña visual de mensajes saludables.
Textos de divulgación científica.	Analiza y produce textos científicos orales o escritos sobre temas de interés personal o colectivo.	Producción de textos de divulgación científica.
Manifestaciones culturales y artísticas para la inclusión.	Redacta textos orales o escritos que promuevan la inclusión a partir de manifestaciones culturales y artísticas.	Propuestas de acciones que favorecen la inclusión.

 Formato listo para el aula
 Documento en Word completamente editable.
 Dosificación completa de los proyectos para todo el ciclo escolar.
 Actividades organizadas en fases y momentos del ABP, con tiempos sugeridos.
 Tabla de planeación anual + tabla de proyectos detallada.
 Incluye recursos didácticos sugeridos y criterios de evaluación.

 Beneficios de este Programa Analítico
 Facilita la planeación docente con claridad y orden.
 Alineado con el Programa Sintético y la NEM 2025–2026.
 Fomenta la inclusión, la equidad y la participación comunitaria.
 Ahorra tiempo y permite personalización según el contexto escolar.
 Integra reflexión, creatividad, valores y pensamiento crítico.

 Con este Programa Analítico Anual de Español, el inicio del ciclo escolar será claro, organizado y transformador.
Un material para descargar de inmediato, editable y completamente estructurado para acompañar tus clases.