Respuestas Taller Autogestivo Evaluación Diagnóstica
Esquema detallado de actividades educativas divididas en tres temas: Evaluación Diagnóstica, Alternativas de Aplicación y Análisis de Resultados. Cada tema incluye subtemas y actividades con tiempos asignados, a incluir desde características hasta pruebas y análisis, como en el Paquete CTE Fase Intensiva + Taller de Evaluación Diagnóstica (Primaria) 2022-2023.
Un documento titulado "Tema 2: Alternativas de aplicación" presenta una tabla con cuatro alternativas de video (A, B, C y D) para las aplicaciones. Cada enlace de video se enumera junto con una tabla comparativa que detalla sus ventajas y desventajas, alineándose con las metas de Respuestas Taller Autogestivo Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Educación Básica 2022-2023 para la Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Educación Básica 2022-2023.
Página titulada "Sugerencias de implementación con el grupo" con texto en español sobre estrategias educativas para reducir rezagos y mejorar el aprendizaje. Incluye varias viñetas y respuestas resaltadas en verde y rojo. Fondo con gradientes de colores rojo, morado y gris. Menciona la Respuestas Taller Autogestivo Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Educación Básica 2022-2023.
Un documento en español describe los planes de estudio para el Paquete CTE RECREA Fase Intensiva + Taller de Evaluación Diagnóstica (Secundaria y Telesecundaria) 2022-2023. Las secciones son "Mediano Plazo" y "Largo Plazo", y discuten estrategias semanales y de largo plazo. Incluye consejos, una tabla con los títulos "Actividades", "Objetivo", "Responsable" y "Seguimiento". El logo de Editorial ML está en la parte inferior.
Una tabla compara las ventajas y desventajas de tres alternativas de aplicación para 2022-2023: imprimir ejercicios en PDF, descargar ejercicios en PDF a una computadora y realizar un examen digital en línea. Arriba de la tabla se incluyen enlaces a videos y exámenes relacionados para el Paquete CTE RECREA Fase Intensiva + Taller de Evaluación Diagnóstica (Secundaria y Telesecundaria) 2022-2023.
Respuestas Taller Autogestivo Evaluación Diagnóstica
Esquema detallado de actividades educativas divididas en tres temas: Evaluación Diagnóstica, Alternativas de Aplicación y Análisis de Resultados. Cada tema incluye subtemas y actividades con tiempos asignados, a incluir desde características hasta pruebas y análisis, como en el Paquete CTE Fase Intensiva + Taller de Evaluación Diagnóstica (Primaria) 2022-2023.
Un documento titulado
Página titulada
Un documento en español describe los planes de estudio para el Paquete CTE RECREA Fase Intensiva + Taller de Evaluación Diagnóstica (Secundaria y Telesecundaria) 2022-2023. Las secciones son
Una tabla compara las ventajas y desventajas de tres alternativas de aplicación para 2022-2023: imprimir ejercicios en PDF, descargar ejercicios en PDF a una computadora y realizar un examen digital en línea. Arriba de la tabla se incluyen enlaces a videos y exámenes relacionados para el Paquete CTE RECREA Fase Intensiva + Taller de Evaluación Diagnóstica (Secundaria y Telesecundaria) 2022-2023.

Respuestas Taller Autogestivo Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Educación Básica 2022-2023

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Descripción

Respuestas y Productos del Taller Autogestivo Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Educación
Básica (Desarrollo y Orientación) 2022 – 2023

Es General para Trabajar en Educación Básica (Primaria Secundaria y
Telesecundaria)

 

Evaluación diagnóstica Mejoredu 2022 respuestas

Se presentan desarrolladas las actividades y respuestas de la evaluación diagnóstica mejoredu 2022, incluye respuestas a las actividades marcadas y tablas realizadas que solicita sin embargo algunas se generan una vez aplicadas a los alumnos por lo que les presentamos una orientación a detalle de su realización.

 

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Respuestas a las Actividades Marcadas y Tablas Realizadas

Actividad 1 

·      Justificación en respuesta al punto 5 de la actividad. (Word)

Actividad 2 

·      Respuestas de los puntos 2 y 3 de la actividad. (Word)

Actividad 3 

·  Archivo PDF del reporte “Cantidad y porcentaje de aciertos obtenidos por alumno” generado en el sistema a partir de la captura de la información (hipotética) de al menos 5 alumnos por grupo. (Orientación)

Actividad 4 

·    Documento de preguntas frecuentes. (Word)

Actividad 5 

·    Archivos PDF de los reportes de resultados generados en el sistema en los que identificaron la o el alumno con menos aciertos, los reactivos y unidades de análisis en los que obtuvieron más dificultad para responder. (Orientación)

Actividad 6 

·    Reflexión sobre las causas que detonaron bajos niveles de aprovechamiento. (Word)

·   Archivo PDF del reporte “Argumentaciones por grupo” del grupo capturado.(Orientación)

 

Este Taller tiene como propósito que el personal directivo y el personal docente se capacite en la estrategia de la Evaluación Diagnóstica para las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica, como herramienta para obtener un diagnóstico de los aprendizajes del alumnado al inicio del ciclo escolar, a través de revisar y analizar los documentos y herramientas que la conforman, así como reflexionar sobre el uso didáctico de los resultados.

 

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