Tema 12 Contestado: Infancias y adolescencias trans y no binarias CTE NEM 2025 – 2026 (Todos los Niveles)

El Paquete CTE 2025-2026 es un recurso completo, reflexivo y formativo, diseñado para fortalecer el trabajo colegiado del magisterio mexicano en torno a los temas pedagógicos prioritarios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Este material promueve la autonomía profesional docente, el diálogo pedagógico y la formación situada a partir de la realidad de cada escuela, su comunidad y sus estudiantes.

 Propósito general

Brindar al colectivo docente una guía clara, práctica y humanista para organizar, reflexionar y decidir los temas pedagógicos que abordarán en cada sesión ordinaria del CTE, favoreciendo una cultura escolar incluyente, crítica y transformadora.

El paquete busca que maestras, maestros y agentes educativos:

• Reflexionen sobre su práctica y los retos cotidianos del aula.
• Construyan acuerdos pedagógicos basados en la colaboración.
• Fortalezcan su comprensión del Plan de Estudio 2022 y su vínculo con el Programa Analítico y el Proceso de Mejora Continua.
• Desarrollen estrategias para reconocer y acompañar la diversidad sexual y de género en la escuela.

 Estructura del paquete

El material está organizado de manera secuencial y práctica para guiar cada momento de trabajo en el CTE:

Sección	Contenido principal	Propósito formativo
Introducción general al CTE	Fundamentación SEP sobre la autonomía profesional, la comunidad de aprendizaje y la toma de decisiones pedagógicas.	Comprender el sentido transformador del CTE como espacio de reflexión docente.
Temas propuestos por la SEP	Sugerencias de temas pedagógicos vinculados al Plan de Estudio 2022, con posibilidad de incluir otros acordes al contexto escolar.	Favorecer la libertad docente para decidir y priorizar los temas más pertinentes.
Guía de reflexión docente	Preguntas detonadoras: identidad de género, diversidad, orientación sexual, respeto e inclusión.	Promover el análisis colectivo, el pensamiento crítico y la sensibilización.
Glosario de diversidad sexual y de género (CONAPRED)	Conceptos clave: identidad de género, expresión, orientación sexual, cisgénero, transgénero, binarismo, etc.	Brindar referentes conceptuales comunes para el diálogo colegiado.
Recursos audiovisuales	– Video Infancias y adolescencias trans y no binarias. – Testimonio Infancias trans (Canal Once).	Sensibilizar y reflexionar desde la voz de las y los protagonistas.
Ejercicios y actividades reflexivas	– Respuestas en tabla a preguntas clave. – Identificación de desafíos en la escuela. – Análisis de casos y toma de decisiones colegiadas.	Desarrollar pensamiento pedagógico crítico y estrategias de acompañamiento.
Acuerdos para el Programa Analítico y el Programa de Mejora Continua	Tabla de acciones, responsables e indicadores para implementar la inclusión y el respeto a la diversidad.	Incorporar acciones concretas en la planeación escolar y comunitaria.

 Temas prioritarios del paquete

• Identidad de género, diversidad y respeto.
• Prevención de la discriminación y del acoso escolar.
• Cultura de paz y convivencia sana.
• Enfoque humanista y pedagógico de la inclusión.
• Reflexión docente y aprendizaje entre pares.

 Incluye en su carpeta MD

 Guía para cada sesión ordinaria del CTE.
 Tabla editable de reflexión docente y acuerdos colegiados.
 Glosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales (CONAPRED).
 Actividades prácticas y preguntas detonadoras.
 Resumen de videos y testimonios oficiales.
 Tabla de desafíos y acciones para la inclusión.
 Formato editable para integrar acuerdos al Programa Analítico o al Proceso de Mejora Continua.

 Enfoque pedagógico

Este paquete se enmarca en los principios de la Nueva Escuela Mexicana:

• Equidad, inclusión e interculturalidad crítica.
• Formación humanista y comunitaria.
• Autonomía docente y aprendizaje situado.
• Respeto a la diversidad como base de la convivencia.

Este paquete invita al magisterio a transformar el CTE en un verdadero espacio de reflexión, diálogo y construcción colectiva.

Porque educar, en la Nueva Escuela Mexicana, no es solo enseñar contenidos: es acompañar vidas, reconocer identidades y construir escuelas donde todas y todos puedan ser y aprender en libertad.