Resumen Video Secretario 4ta Sesión Enero 2026
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🎯 Idea central del mensaje
La transformación del país pasa por la escuela, y esa transformación está en manos de las y los docentes, quienes, con autonomía, compromiso y sensibilidad social, construyen todos los días una educación pública más justa, humana e incluyente.
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Descripción
🌟 Resumen general
El mensaje reconoce y valora profundamente el papel de maestras, maestros, directivos y supervisores como protagonistas de la transformación educativa del país. Se destaca que la educación pública es la base para construir una nación más humanista, científica, cultural, lectora y justa.
Se reafirma la confianza en la autonomía profesional docente, señalando que quienes mejor conocen las necesidades de las y los estudiantes son quienes trabajan diariamente en las aulas. Por ello, el Programa Analítico y el trabajo en el Consejo Técnico Escolar (CTE) se consolidan como espacios clave para tomar decisiones pedagógicas contextualizadas, priorizando la evaluación formativa, el trabajo por proyectos, la atención multigrado y la vinculación con las familias.
El gobierno impulsa acciones para garantizar que la educación sea un derecho sin restricciones, como la Beca Universal “Rita Cetina”, que otorgará un apoyo anual a estudiantes de primarias públicas para útiles y uniformes, con el objetivo de evitar la deserción escolar y reducir desigualdades.
También se resalta la importancia de la salud como parte del aprendizaje a través del programa Vive Saludable, Vive Feliz, que realiza revisiones médicas a estudiantes y genera expedientes digitales de salud, promoviendo el bienestar integral de niñas y niños.
Desde un enfoque humanista, se enfatiza que cada estudiante es una persona con historia, emociones y futuro, por lo que la educación debe ser inclusiva, empática y centrada en la dignidad humana.
Aprovechando el contexto del Mundial 2026, se impulsa la Copa Nacional Escolar, promoviendo el deporte como herramienta para fortalecer la convivencia, la igualdad (especialmente la participación de niñas), la salud y el trabajo en equipo.
Finalmente, se subraya que la escuela no debe estar aislada, sino vinculada con su comunidad, retomando ideas de pensadores como Paulo Freire y Moisés Sáenz: la educación cobra sentido cuando dialoga con el entorno y responde a las realidades locales.
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