Situaciones didacticas

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SITUACIONES DIDÁCTICAS
(DEFINICIÓN Y EJEMPLOS)

En este artículo entenderás la definición de situaciones didácticas y te mostraremos tres ejemplos para implementar fácilmente en tus planeaciones de preescolar, o en cualquier otro nivel de planeaciones de educacion básica,así que empecemos.

Las situaciones didácticas: Son actividades de aprendizaje organizadas, que responden a la intención de abordar el estudio de un asunto determinado, con un nivel de complejidad en tres fases:

Inicio Desarrollo y Cierre

Y presentan una situación Problematiza dora de manera ordenada, estructurada y articulada.

Por su parte las Situaciones de Aprendizaje: Son el medio por el cual se organiza el trabajo docente, a partir de planear y diseñar experiencias que incorporan el contexto cercano a los niños y tienen como propósito problematizar eventos del entorno próximo.

Por lo tanto son pertinentes para el desarrollo de las competencias de las asignaturas que conforman los diferentes campos formativos. Una de las principales características es que se pueden desarrollar a través de talleres o proyectos.

          EJEMPLOS DE SITUACIONES DIDACTICAS

A continuación te dejamos tres situaciones didácticas que están pensadas para el nivel preescolar y que puedes aplicar en sus clases, se manejan temas de ciencias, los cuales son temas muy interesantes para los niño

Situación didáctica número 1

PROYECTOS ¨ INSECTOS ¨

OBJETIVO: Que los niños realicen observaciones y discusiones acerca de la naturaleza estimulados por la muestra de insectos en el salón de clases.

MATERIALES: Recipiente para insectos y una red.

 

DESAROLLO

  1. Lleve a los niños a explorar en el exterior. Cuando encuentre un insecto para observar, recolecte un poco de su hábitat: tierra y/u hojas de su alrededor, con el insecto dentro del recipiente.2. Lleve el recipiente al interior y permita que los niños observen el insecto durante algunos días. Explique a los niños por qué es importante regresar al insecto a su hábitat natural, y acompáñenlos a que lo hagan.3. Comparta con los niños información acerca de los insectos: todos tienen seis patas, dos antenas y cuerpo dividido en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. la mayoría  provienen de huevo para convertirse en insectos adultos.

 

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ARTE: Con crayolas de muchos colores pinte una hoja tamaño media carta, sin dejar espacios blancos; cubran con tinta china y dejen secar. Con una punta (alfiler, aguja de canevá, alambre) dibujen insectos. Supervise  para evitar accidentes con las puntas.

CIENCIAS: Hable con los niños acerca de insectos que son plagas (moscas, cucarachas, hormigas), y explíqueles que los insecticidas son nocivos; invítelos a sugerir otras formas de evitar estas plagas.

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SITUACION DIDACTICA NO 2.

DIENTES DE LEÓN

OBJETIVO: Que los niños observen la naturaleza y se percaten de los detalles de una semilla pequeña.

MATERIALES: Papel negro, pegamento, lupa; flores de diente de león.

DESAROLLO

  1. En primavera, llevo a los niños al exterior en una área con muchos dientes de león.2. Déjelos elegir una flor para cada uno, y pídales que coloquen un poco de pegamento sobre papel negro y soplen el diente de león para que las semillas se peguen sobre el papel; adviértales que entornen los ojos para evitar que le entren semillas y les lastimen.3. Los niños pueden observar las semillas detenidamente utilizando una lupa; si puede conseguir un microscopio,  haga que los niños vean las semillas con mayor detalle.NOTA: Busque y muestre a los niños la flor del diente de león cuando está amarilla, antes de que maduren las semillas, y comparen con la flor que parece pompón.

 

 

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CIENCIAS NATURALES:  Explique a los niños que la hoja de dientes de león es muy nutritiva y su contenido en hierro ayuda a combatir la anemia; explique también que para consumirla debe no sólo lavarse muy bien, sino desinfectarse debido a que crece en la calle y está expuesta a muchos contaminantes.

COCINA: Luego de enseñar a los niños cómo desinfectar las hojas que se han de comer crudas, pique y agregue hojas de diente de león a una ensalada de lechuga, berros o espinacas.

 

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SITUACION DIDACTICA NO 3.

ATÍNALE A NEPTUNO

OBJETIVO: Que los niños aprendan acerca de los números y practiquen habilidades de motricidad con este juego.

MATERIALES: Circulo grande de papel amarillo; ocho círculos de diferentes colores y tamaños, marcados con los nombres de los planetas; cinta adhesiva; bolsas de frijoles.

DESARROLLO

  1. Hable acerca de que existen ocho planetas que giran alrededor del sol.2. Coloque el sol y los planetas en el piso; ponga un poco de cinta adhesiva para que se adhieran.3. Pida a los niños que tengan la oportunidad de tratar de lanzar una bolsa de frijoles para qué caiga en uno de los círculos.NOTA:En lugar de poner círculos de papel en el piso, podrían pintar los círculos con gises de colores.

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CIENCIAS NATURALES: Puede agregar algo sobre la historia de Plutón, que era considerado planeta pero en el año 2006 perdió esa categoría para ser llamado ¨planetoide¨, por su reducido tamaño. Puede peguntar a los niños si desean incluir al ex-planeta en la actividad y, en ese caso, agregue un círculo más.

JUEGOS: Jueguen al avión (rayuela) con los planetas y con fichas o piedritas en lugar de bolsas de frijol.

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