En este blog encontrarás dos ejercicios y dinámicas para la agilidad mental de tus alumnos o hij@s, si alguien tiene rapidez mental en un sentido matemático, es resolutivo a la hora de responder a ciertos problemas y desde el punto de vista del lenguaje es igualmente eficaz, se dice que es una persona con agilidad mental.
Dinámica de Situaciones Embarazosas
Estas ideas fueron sacadas de Nuestro material : Dinamicas Grupales
Objetos
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Desarrollar la agilidad mental
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Estimular la imaginación
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Trabajar en equipo
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Aprender a tomar decisiones
Participantes
Entre los 10 y 30
Edad
A partir de los 10 años
Materiales
Lista de situaciones problemáticas
Espacio
Un salón con mesas y sillas
Duración
De 16 a 30 minutos, dependiendo del tamaño del grupo y del número de situaciones planteadas.
Desarrollo
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El animador prepara con anterioridad una lista de situaciones problemáticas o chuscas que habrá que resolver
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Los participantes, organización en equipos de 3 o 4 escuchan la primera situación problemática que deberán resolver en unos minutos. Posteriormente cada equipo presenta los resultados de su reflexión.
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El animador presenta la segunda situación y los equipos buscan soluciones y así sucesivamente.
Variantes y recomendaciones
Ejemplo de situaciones problemáticas:
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Subes a un autobús de personas y te das cuenta que tienes para pagar el pasaje.
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Estas comprando en un supermercado y de repente no encuentra a tu hijo.
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Te encargan ir a cobrar un cheque al banco y en la calle descubres que no está el cheque en tu bolsa.
Tangram
Objetivos
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Desarrollar la agilidad mental y la imaginación
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Favorecer el trabajo en equipo
Participantes
De 10 a 20
Edad
A partir de los 8 años
Materiales
Tantos sobres y juegos de pieza como participante hoya. Tontos sobres como juegos se elaboran.
Espacio
Un salón con sillas y mesas
Duración
De 10 a 20 minutos
Desarrollo:
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Con anterioridad, el animador recorta una cartulina los juegos de piezas del tangram (como lo indica el ejemplo) y coloca cada uno en un sobre.
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Posteriormente da un sobre a cada uno de los participantes
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Se trata de formar figuras geométricas, por ejemplo, un cuadrado un triángulo, un trapecio o bien un hombre corriendo o sentado, peces, gatos, plantas, bancos, letras, números, etc.
Variante
En la comprensión de las figuras, se observan las reglas siguientes.
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Utilizar las siete piezas, ni una menos, ni una más.
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Las figuras serán siempre planas, no se trata de formar figuras tridimensionales, colocando las piezas en posición vertical o diagonal.
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Tampoco se puede encimar una pieza sobre otra. La actividad también se puede realizar por equipos.
Fuente: 500 Dinámicas Grupales
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Me interesa mucho estos temas ahora que las mamás somos la maestra en casa.
Hola que tal. Por el momento tenemos estas planeaciones de telesecundaria, puede dar clic para que vea el ejemplo. Seguimos a sus ordenes para cualquier duda. Saludos https://www.editorialmd.com/ver/planeacion-de-artes-telesecundaria
REQUIERO DE MATERIAL DE ARTES VISUALES DE SECUNDARIA PRIMER GRADO MANDARME CORREO PARA SABUR QUE ME PUEDEN OFRECER GRACIAS