Cómo Elaborar el Programa Analítico: ¿Qué es? y Ejemplo

¿Qué es un Programa Analítico?

El programa analítico es una estrategia fundamental que capacita a los educadores para adaptar los programas sintéticos en función de su entorno comunitario, escolar y las particularidades de sus grupos. Dentro de la visión propuesta por la Nueva Escuela Mexicana, la creación del programa analítico se erige como un esfuerzo conjunto por parte de las comunidades educativas, con el fin de abordar los objetivos establecidos en el nuevo Plan de Estudios.

Es esencial tener presente que los Programas Sintéticos son aquellos establecidos por la autoridad educativa federal y contienen los contenidos nacionales. Por otro lado, el Programa Analítico es responsabilidad de cada docente, elaborado de manera específica para cada grado o fase, con la finalidad de que posteriormente se integren en un programa unificado a nivel escolar.

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Planos del programa analítico

El proceso de elaboración de un programa analítico se consideran 3 planos, que garantizan su adaptación a las necesidades específicas de la comunidad, la escuela y los grupos de estudiantes. En este contexto, se presenta una guía detallada sobre cómo llevar a cabo estos 3 planos, con un enfoque en la educación preescolar y primaria, o en el campo formativo de acuerdo con la materia impartida en la educación secundaria.

Plano 1: Análisis del Contexto socioeducativo de la escuela

Comenzamos por realizar un análisis exhaustivo del contexto socioeducativo de la escuela. Esto incluye:

– El entorno externo de la escuela.
– La dinámica interna de la institución.
– El contexto sociocultural de la comunidad.
– Factores que pueden influir positiva o negativamente en el aprendizaje.
– Situaciones problemáticas que afectan a la comunidad y al grupo estudiantil.
– Un diagnóstico detallado del grupo.
– Los intereses y necesidades específicas de los alumnos.
– Posibles metodologías didácticas y estrategias de evaluación a implementar.

Plano 2: Contextualización de Contenidos

En este paso, analizamos y contextualizamos los contenidos nacionales propuestos en los programas sintéticos. Se decide cuáles de estos contenidos requieren ajustes para que se adapten mejor a la realidad o necesidades de la escuela. Además, se pueden proponer nuevos contenidos en caso de ser necesario. Es esencial que cualquier ajuste o propuesta esté justificado adecuadamente.

Plano 3: Codiseño

En el Plano 3, nos adentramos en la fase de Codiseño, que implica llevar a cabo la concreción y formulación del programa analítico. Esta etapa se produce después de haber contextualizado el contexto educativo. En este punto, los contenidos y el Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) se organizan en una secuencia temporal específica, lo que proporciona una visión más clara de cómo se abordarán a lo largo del ciclo escolar.

Una vez que hemos logrado concretar el programa analítico, estamos preparados para avanzar al Plano Didáctico. Aquí, nos adentramos en la elaboración de la planificación didáctica por parte del docente, tomando como punto de partida el programa analítico previamente desarrollado.

Es crucial enfatizar que este proceso debe llevarse a cabo de manera colaborativa, buscando una articulación efectiva de los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje entre los diferentes grados o fases educativas. El objetivo final es consolidar un programa analítico que sea aplicable a nivel escolar y que responda de manera eficaz a las necesidades específicas de la comunidad educativa.

Para aquellos que deseen comprender el proceso de creación del programa analítico, a continuación, proporcionamos una guía paso a paso:

¿Cómo elaborar el Programa Analítico?

Pasos para desarrollar un programa analítico:

1. Análisis del contexto socioeducativo de la escuela: En este primer paso, se realiza un exhaustivo análisis del entorno educativo de la escuela. Este análisis puede incluir:

– Considerar el contexto externo de la escuela.
– Evaluar el contexto interno de la escuela.
– Comprender el contexto sociocultural de la comunidad.
– Identificar factores que favorecen u obstaculizan el proceso de aprendizaje.
– Abordar situaciones problemáticas en la comunidad y dentro del grupo.
– Realizar un diagnóstico del grupo de estudiantes.
– Explorar los intereses de los alumnos del grupo.
– Evaluar las metodologías didácticas que podrían aplicarse.
– Considerar las estrategias e instrumentos de evaluación que se podrían emplear.

2. Análisis y contextualización del programa sintético del grado o fase: En este segundo paso, se toma como referencia el análisis del contexto realizado en el paso anterior. Se examinan y contextualizan los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje, particularmente en los cuatro campos formativos (en el caso de educación preescolar y primaria) o en el campo formativo adecuado según la asignatura que se imparta en educación secundaria.

– Es importante resaltar que se deben retomar todos los contenidos propuestos en el programa sintético, pero se concede autonomía para contextualizar aquellos que el docente considere necesarios. Contextualizar implica ajustar la forma en que ciertos contenidos se presentan para que se adapten a la realidad o las necesidades de la escuela.

– En caso de ser necesario, se pueden proponer contenidos que no se encuentren en el programa sintético, siempre y cuando sea fundamentado y justificado.

3. Integración de contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje: Durante el ciclo escolar, se trabajarán proyectos pedagógicos. Por lo tanto, es fundamental asignar a los contenidos y al Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

– Una problemática o tema de interés.
– Uno o más ejes articuladores.
– Sugerencias didácticas y métodos de evaluación.
– Una temporalidad (determinar cuántos días se necesitarán para abordar el contenido y el PDA).
– Secuenciación (definir el orden en que se abordarán los contenidos y el PDA).

La finalización de este último paso facilitará la transición hacia el plano didáctico, permitiendo la elaboración más práctica de la planeación didáctica.

Los 10 puntos más importantes sobre cómo elaborar un programa analítico:

1. El programa analítico es esencial para adaptar los programas sintéticos a las necesidades específicas de la comunidad, la escuela y los estudiantes.

2. La colaboración de los colectivos escolares es fundamental para lograr los objetivos del nuevo Plan de Estudios en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.

3. Se debe realizar un análisis del contexto socioeducativo de la escuela, incluyendo factores externos e internos, aspectos socioculturales de la comunidad y diagnósticos del grupo.

4. Es importante identificar lo que favorece y obstaculiza el aprendizaje, así como las situaciones problemáticas que afectan a la comunidad y al grupo.

5. Se deben considerar los intereses de los alumnos y las metodologías didácticas que podrían ser efectivas.

6. Se analizan y contextualizan los contenidos nacionales propuestos en los programas sintéticos, decidiendo cuáles deben ajustarse y justificando cualquier modificación.

7. Se pueden proponer nuevos contenidos si es necesario y se justifican adecuadamente.

8. Los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje se integran de acuerdo con una problemática o tema de interés, ejes articuladores, sugerencias didácticas, evaluación, temporalidad y secuenciación.

9. Este proceso de integración facilita la creación de la planeación didáctica.

10. Es esencial llevar a cabo este proceso en colaboración, buscando la articulación efectiva de los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje entre los diferentes grados o fases educativas para consolidar un programa analítico aplicable a nivel escolar y adaptado a las necesidades de la comunidad educativa.

Esperamos esta guía te haya servido, y recuerda en Editorial MD tienes todos los programas analíticos ya elaborados para descargar en Formato Word.

Ejemplo de Programa Analítico

A continuación podrás descargar 3 ejemplos de programas analíticos, para cada nivel escolar.

Si deseas los programas Analíticos desarrollados puedes descargar los planes Didácticos Aquí

Descargar Programa Analítico ejemplo Preescolar

Descargar Programa Analítico ejemplo Primaria

Descargar Programa Analítico ejemplo Secundaria